Integration
Bereitstellung ganzheitlicher STEAM-Lernerfahrungen für Schüler durch Integration von Naturwissenschaften, Technologie, Ingenieurwesen, Kunst und Mathematik unter Verwendung der CO₂-Laserschneider von FLUX als zentrales Werkzeug.
Ziele des Lehrplans
Zusammenarbeit
Förderung der Zusammenarbeit zwischen Studierenden, Pädagogen und Fachleuten durch Umgestaltung traditioneller Lernumgebungen und Betonung zukunftsfähiger Bildung.
Fortschritt
Bereitstellung eines abgestuften Lehrplans für verschiedene Altersgruppen, der die Entwicklung von kritischem Denken, Fähigkeiten zur Problemlösung und Selbstbildung durch kreative Projekte hervorhebt, die von grundlegenden Konzepten bis hin zu realen Anwendungen reichen.
Projekte für Kindergarten bis Klasse 3
Projekt #1
Vorlage
Die Schüler wählen aus vorgefertigten Dateien eine Schablone zum Ausschneiden aus. Die Schüler lernen die Hardware-Seite des Laserschneidens kennen, indem sie die Maschine in Aktion beobachten.
Projekt #2
Scherenschnitt-Silhouette
Die Schüler zeichnen mit schwarzen Stiften Szenen aus ihrem Lieblingsbuch. Der Umriss jeder Zeichnung wird aus Tonpapier ausgeschnitten und zu einer Silhouettencollage verarbeitet.
Projekt #3
Tiere ausschneiden
Die Schüler verwenden eine Laserschneidmaschine, um Tiere auszuschneiden und zusammenzusetzen. Nachdem sie den Schneideprozess gemeistert haben, werden sie diese Teile dann zu vollständigen Tierfiguren zusammensetzen.
Projekt #4
Design von Automaten aus Pappe
Die Schüler beginnen mit einer vorgefertigten Automatenbaugruppe aus Pappe und entwerfen die Figur, die darauf platziert werden soll. Alle Teile werden aus Pappe ausgeschnitten und zusammengesetzt.
Projekt #5
Lebensraummodell
Die Schülerinnen und Schüler lernen verschiedene Tierlebensräume und ihre Eigenschaften kennen und entwerfen anschließend mit einem Laserschneider eigene dreidimensionale Tierhabitate.
Projekt #6
Namensschild
Die Schüler nutzen grafische Elemente und ihre Schriftartenbibliothek, um ihr eigenes Namensschild zu entwerfen.
Projekt #7
Rezept-Andenken
Die Schüler lernen etwas über Familienandenken und bringen ein handgeschriebenes Andenken mit, etwa eine Zeichnung, ein Rezept oder einen Brief. Das Andenken wird gescannt und im Raster auf Holz geätzt, um es haltbarer zu machen.
Projekt #8
Logo-Design
Die Schüler lernen etwas über Logos und Monogramme und entwerfen selbst ein Logo. Die Schüler werden ermutigt, einzigartige Raster- und Vektorformen zu entwerfen.
Projekt #9
Puzzle-Matching-Spiel
Die Schülerinnen und Schüler wählen im Team ein Thema und 4–6 passende Objekte für ihr Puzzle aus. Aus diesen Objekten entwickeln sie ein Zuordnungsspiel, mit dem sie anderen ihr Thema vermitteln.
Projekt #10
Erfindung, um einem Feuerwehrmann zu helfen
Die Studierenden nutzen den Design-Thinking-Prozess, um ein Produkt zu erfinden, das jemandem hilft. Die Schüler bauen mit dem Laserschneider und anderen Bastelmaterialien Prototypen, um zu erklären, wie ihre Erfindung funktioniert.
Lehrplan für jede Bildungsphase
10 Kurse
Kindergarten bis Klasse 3
Die Schüler werden verschiedene Projekte erkunden, die praktisches Design, Teamzusammenarbeit und Laserschneiden kombinieren, von der Herstellung von Lebensräumen bis hin zur Erfindung von Prototypen.
9 Kurse
Güteklasse 4 bis Güteklasse 7
Die Studierenden werden sich an vielfältigen Designaufgaben beteiligen, von der kreativen Modifikation von Möbeln und der Nachahmung von Pop Art bis hin zur Verbesserung technischer Prototypen und der Herstellung lasergeätzter Erinnerungsstücke.
10 Kurse
Güteklasse 8 bis Güteklasse 12
Die Studierenden werden Laserschneiden für verschiedene Projekte einsetzen, von Mosaik-Puzzles und Verpackungsdesigns bis hin zu strukturellen Prototypen und der Lösung realer Probleme.
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