Integració
Oferir als estudiants experiències d’aprenentatge STEAM integrals que combinin ciència, tecnologia, enginyeria, arts i matemàtiques, amb les talladores làser de CO₂ FLUX com a eina fonamental.
Oferir als estudiants experiències d’aprenentatge STEAM integrals que combinin ciència, tecnologia, enginyeria, arts i matemàtiques, amb les talladores làser de CO₂ FLUX com a eina fonamental.
Fomentar la col·laboració entre estudiants, docents i professionals, transformar els entorns d’aprenentatge tradicionals i posar l’accent en una educació orientada al futur.
Oferir un pla d’estudis progressiu per a diferents edats que desenvolupi el pensament crític, la resolució de problemes i l’aprenentatge autònom mitjançant projectes creatius, des dels conceptes bàsics fins a les aplicacions reals.

En aquesta activitat, l’estudiant aprèn a dissenyar amb una talladora làser una caixa corbada mitjançant ranures. Descobreix les propietats dels materials, la importància de la precisió en el disseny i els conceptes de tolerància i mesurament.

Els estudiants dissenyen i graven patrons geomètrics complexos mentre aprenen conceptes essencials de matemàtiques i geometria. Exploren com les formes poden cobrir una superfície sense deixar espais, connecten les matemàtiques amb l’art i reforcen el pensament lògic i la creativitat.

Els estudiants trien i mesuren un objecte que no superi les 4 × 4 × 4 polzades. Creen un disseny 2D, el retallen en paper i el pleguen per convertir-lo en l’envàs de l’objecte escollit.

Els estudiants treballen en equip per dissenyar un pont amb una quantitat limitada de material. Proven i perfeccionen la proposta fins a construir el pont més resistent de la classe.

Els estudiants dissenyen la casa ideal, amb una superfície inferior a 600 peus quadrats, i preparen un fitxer de tall làser per construir-ne una maqueta.

Els estudiants treballen en equip per dissenyar un cotxe amb una quantitat limitada de material. Proven i perfeccionen la proposta fins a crear el vehicle més eficient de la classe.

Els estudiants dissenyen una làmpada que utilitza LED estàndard per il·luminar les zones gravades d’una peça d’acrílic. Creen tant el gravat de l’acrílic com el suport que allotja els LED i les bateries.

Els estudiants apliquen el pensament de disseny per identificar quina senyalització podria millorar l’escola. Creen prototips i els posen a prova abans de construir la versió final.

Els estudiants treballen en equip per dissenyar un projecte amb un material que mai no han tallat amb làser. Investiguen si és segur, fan proves per establir-ne la velocitat i la potència adequades i, finalment, completen el projecte.

Els estudiants hauran d’identificar un problema del món real i crear amb la talladora làser el prototip d’un producte que el resolgui. El problema pot ser gran o petit, i el prototip pot tenir qualsevol nivell de fidelitat sempre que comuniqui la idea amb eficàcia.
Els estudiants exploraran projectes diversos que combinen disseny pràctic, treball en equip i tall làser, des de crear hàbitats fins a inventar prototips.
Els estudiants afrontaran reptes de disseny molt diversos: modificaran mobles amb creativitat, reinterpretaran el Pop Art, milloraran prototips d’enginyeria i crearan records gravats amb làser.
Els estudiants aplicaran el tall làser a projectes diversos, des de trencaclosques de tessel·lacions i dissenys d’envasos fins a prototips estructurals i problemes del món real.

El tall làser es combina amb la impressió d’injecció de tinta en color.
Més informació
La talladora làser de CO₂ d’escriptori més petita del món.
Més informació
Una talladora làser de CO₂ d’escriptori versàtil de 40W.
Més informació
Una talladora làser d’alta velocitat de 60W creada per a la producció.
Més informació