Muovisaaste COVID-19-pandemian aikana
COVID-19-pandemian puhjettua maailmanlaajuisesti vuonna 2019 maat ottivat käyttöön turvavälirajoituksia tartuntojen vähentämiseksi. Monet yritykset noudattivat määräyksiä käyttämällä kertakäyttöpakkauksia ja -astioita, mikä kasvatti pandemian aikana muovisten ruokailuvälineiden ja muiden tuotteiden kysyntää voimakkaasti. Muovijätteen määrä lisääntyi huomattavasti. Edullisuutensa ja kestävyytensä vuoksi myös useimmat tartunnoilta suojaavat tuotteet valmistettiin muovista. Vuoteen 2021 mennessä maailmassa oli syntynyt yli 8 miljoonaa tonnia pandemiaan liittyvää muovijätettä. Jätteeseen kuului runsaasti pieniä muovituotteita, kuten visiirejä, esiliinoja, suojaseiniä ja desinfiointiainepulloja. Lisäksi viranomaiset, koulut ja muut julkiset laitokset käyttivät laajasti muovisia suojalevyjä turvavälien toteuttamiseen. Oletko koskaan miettinyt, missä nuo suojalevyt ovat nyt?
Käytöstä poistetun akryylin uusiokäyttöohjelma
Korea Universityn konetekniikan laitoksen opiskelijat perustivat Greengrim Team -ryhmän kehittämään ratkaisuja käytöstä poistetun akryylin kierrätykseen. Eräs tiimin jäsen kertoo: ”Akryylin kierrätys on saanut paljon huomiota. Monet valmistavat ja myyvät jäteakryylistä avaimenperiä, mikä lisää tuloja ja vaikuttaa samalla ratkaisevan jäteongelmaa.” Menetelmä kuluttaa kuitenkin vain hyvin pienen määrän akryyliä eikä aidosti ratkaise ongelmaa. Tiimi jatkaa: ”Ratkaisumme ei tarkoita vain akryylin kierrättämistä ’uudeksi tuotteeksi’, vaan sellaisen ’toiminnan’ luomista, joka tuottaa akryylistä useampia esineitä.” Greengrim Team haluaa vähentää käytöstä poistetun akryylin määrää ja edistää uusiokäyttöä Acrylic Upcycling Program (아크릴 업사이클링 프로그램) -ohjelmansa opetustoiminnalla. Samalla se lisää ympäristötietoisuutta ja ymmärrystä kestävän suunnittelun merkityksestä.
Uusiomuotoilu osaksi STEAM-opetussuunnitelmaa
Greengrim Teamin suunnittelema STEAM-opetussuunnitelma koostuu viidestä kurssista. Akryyliteoksia valmistaessaan opiskelijat oppivat ymmärtämään Etelä-Korean akryylijäteongelmaa. Kaikki opetussuunnitelman taideprojektit tehdään käytöstä poistetusta akryylistä. Tiimin innovatiivinen tapa käyttää akryyliä uudelleen tarjoaa STEAM-opetukseen tuoretta suunnitteluinspiraatiota. Jos suunnittelet opettajana STEAM-opetusta tai työskentelet tekijänä jätemateriaalien parissa, lähde mukaan tutustumaan näihin ideoihin.
Kerroksellinen kuvataide
Kerroksellisessa kuvataideprojektissa erilliset akryylilevyt maalataan, pinotaan ja kiinnitetään yhteen. Akryylin läpinäkyvyyden ansiosta eri kerrosten käsinmaalatut kuviot muodostavat päällekkäin 3D-vaikutelman ja muuttavat tasaiset piirrokset 3D-koristeiksi. Greengrim Team on sisällyttänyt projektiin STEAM-opetuksen periaatteita. Akryylin kerrostamisessa ja kokoamisessa sovelletaan kerroksellisuuden ja laskennan käsitteitä, jotka liittyvät tieteen (Science, S), teknologian (Technology, T) ja matematiikan (Mathematics, M) aloihin. Akryylilevyjä maalaamalla opiskelijat kehittävät lisäksi taiteellista (Art, A) luovuuttaan. Kurssi yhdistää neljä STEAM-alaa ja antaa opiskelijoille mahdollisuuden käyttää sekä käytännön taitoja että kriittistä ajattelua samalla, kun he kartuttavat tietojaan eri aloilta.
Lankataide
Lankataide on japanilainen punontataiteen muoto, jossa värillisestä langasta tehdään monimutkaisia kuvioita. Tavallisesti geometrisina kuvioina toteutettava työ vaatii oikean punontatavan määrittämiseen matemaattisia laskelmia, joten se sopii erinomaisesti STEAM-opetukseen. Greengrim Team tekee ensin laserleikkurilla reikiä läpinäkyvään akryylilevyyn, jonka ympärille opiskelijat kiertävät langan. Kurssi yhdistää STEAMin matematiikan (Mathematics, M) osa-alueeseen kuuluvia laskelmia sekä kehittää opiskelijoiden esteettistä silmää ja taiteellista luovuutta eli taiteen (Art, A) osa-aluetta.
Akryyliautomaatti
Greengrim Team kehitti käytöstä poistettua akryyliä hyödyntävän automaattikurssin. Tiimi valmistaa materiaalipakkaukset laserleikkurilla ja antaa ne opiskelijoille maalattaviksi ja koottaviksi. Opiskelijat oppivat automaattien toimintaperiaatteista ja koristelevat akryyliä, jolloin he kartuttavat tietojaan neljällä STEAM-alalla: tieteessä (Science, S), teknologiassa (Technology, T), taiteessa (Art, A) ja matematiikassa (Mathematics, M). Kurssi on mukaansatempaava, ja valmiit projektit antavat opiskelijoille onnistumisen kokemuksia.
Akryylikello
Vanhemmille opiskelijoille Greengrim Team kehitti akryylikellojen valmistuskurssin. Kerroksellista kuvataidetta muistuttavassa prosessissa tutustutaan kerrostamisen käsitteisiin sekä kootaan ja koristellaan kello. Akryylikellokurssi kehittää monipuolisesti opiskelijoiden tietoja tieteessä (Science, S), teknologiassa (Technology, T), tekniikassa (Engineering, E), taiteessa (Art, A) ja matematiikassa (Mathematics, M).
Akryyliavaimenperä
Mitä kurssilla syntyville akryylipaloille pitäisi tehdä? Greengrim Team haluaa hyödyntää jätemateriaalit mahdollisimman tarkkaan ja opastaa opiskelijoita muuttamaan jäljelle jääneen akryylin beamo-laserleikkurilla avaimenperiksi ennen kurssin päättymistä. Tehtävä kiteyttää Acrylic Upcycling Program -ohjelman ytimen: käytöstä poistettu akryyli hyödynnetään viimeistä palaa myöten. Opiskelijat valmistavat omat matkamuistoavaimenperänsä ja oppivat samalla tehokkaasti uusiokäytön ympäristöperiaatteet.
Uusiomuotoilun keskeinen työkalu: beamo-laserleikkuri
Laserleikkuria käytetään materiaalia poistavaan valmistukseen, toisin kuin materiaalia lisäävää 3D-tulostusta. Laserkaiverruksessa ja -leikkauksessa ylimääräistä materiaalia poistetaan laserilla, kunnes haluttu tuote on valmis. Menetelmä sopii täydellisesti Greengrim Teamin tavoitteeseen ratkaista käytöstä poistetun akryylin ongelma. Siksi tiimi etsi aktiivisesti yhteistyötä laserleikkurivalmistajien kanssa. Lopulta Greengrim Team aloitti teollisuuden ja korkeakoulun välisen yhteistyön paikallisen korealaisen kumppanimme MIRTECHin (미르테크) kanssa. Esiteltyään ehdotuksensa tiimi huomasi, että ESG-periaatteisiin (Environmental, Social, and Governance) sitoutunut MIRTECH jakoi huolen akryylijätteen kierrätyksestä. Tästä syntyi merkittävä kumppanuus.
Greengrim Teamin kursseilla FLUX beamo -laserleikkuri oli ratkaisevan tärkeä oppimateriaalien valmistuksessa ja auttoi tiimin jäseniä leikkaamaan ja kaivertamaan kirkasta akryyliä. Näin siitä tuli tiimin uusiokäyttöohjelman keskeinen voima.
Herättivätkö Greengrim Teamin käytännön esimerkit sinussa uusia uusiomuotoilun ideoita? Acrylic Upcycling Program on merkittävä sekä koulutuksen että ympäristökestävyyden kannalta. Jos etsit tapoja käsitellä laserkaiverrusprojekteissa syntyvää jätettä, ota mallia tiimin erinomaisista ideoista ja liity uusiokäytön liikkeeseen. Voit luoda ainutlaatuisia ja kekseliäitä töitä ja samalla edistää ympäristönsuojelua.
