Como levar ferramentas a laser para a sala de aula
Cursos que incorporam ferramentas de tecnologia a laser trazem desafios importantes para professores e alunos. Máquinas CNC e cortadoras a laser, por exemplo, exigem bastante espaço, costumam ocupar grande parte da sala e não são fáceis de mover. A complexidade de operação também pode intimidar e criar obstáculos para toda a turma. Por isso, esses cursos são oferecidos principalmente por instituições de ensino superior, enquanto etapas anteriores, como o ensino fundamental II, tendem a usar ferramentas a laser com menos frequência no currículo.
Para ajudar educadores da educação K–12 interessados em integrar a tecnologia laser à sala de aula, mas que ainda não sabem como começar, a FLUX colaborou com a Flux Space no desenvolvimento de mais de 40 aulas adaptadas às diferentes etapas de ensino. Os materiais orientam educadores a incorporar cortadoras a laser de CO₂ de mesa da FLUX às aulas. Acreditamos que esse currículo facilitará a adoção da tecnologia e ajudará a criar cursos mais avançados.
O papel dos lasers de CO₂ da FLUX na educação K–12
Antes de conhecer o currículo, é importante que os educadores entendam melhor os lasers de CO₂ da FLUX e suas aplicações em sala de aula. A FLUX oferece uma linha completa de cortadoras a laser de CO₂ de mesa, com potências de 30W a 60W e áreas de trabalho de diferentes tamanhos. Assim, cada instituição pode escolher a cortadora a laser FLUX mais adequada ao espaço disponível e às necessidades específicas de suas aulas.
Os lasers FLUX são usados em várias disciplinas e propostas curriculares, como STEAM, tecnologia, moda e laboratórios, arquitetura e muitas outras. Os lasers FLUX também são ferramentas valiosas para preparar materiais didáticos. A versatilidade dos lasers FLUX ajuda educadores a estimular o pensamento crítico, a resolução de problemas, a criatividade e a colaboração entre colegas, tornando o ensino mais envolvente e eficaz.
Currículo de corte a laser para educadores da educação K–12
Para oferecer orientações detalhadas sobre os lasers de CO₂ da FLUX, organizamos o conteúdo do currículo em duas frentes principais. A primeira é a série Laser Cutter 101, criada para ensinar rapidamente o uso dos lasers FLUX e do Beam Studio, desde os fundamentos até vídeos completos de instrução. A segunda é o currículo FLUX para educadores da educação K–12, dividido em três etapas: educação infantil ao 3º ano, anos 4–7 e anos 8–12. Para cada etapa, desenvolvemos 30 projetos a laser com planos de aula detalhados, facilitando a criação de cursos pelos professores. Todos os materiais — incluindo os tutoriais do Laser Cutter 101 e o currículo FLUX K–12 — estão disponíveis no canal da FLUX no YouTube, que convidamos você a conhecer.
Laser Cutter 101
Currículo FLUX K–12
O currículo K–12 é dividido em três etapas: educação infantil ao 3º ano, anos 4–7 e anos 8–12. Para cada etapa, criamos 29 projetos a laser acompanhados de fichas detalhadas. Esses materiais ajudam professores a aprender rapidamente e a desenvolver com facilidade conteúdos envolventes para suas aulas.
Educação infantil ao 3º ano
10 cursos
Os alunos explorarão diversos projetos que combinam design prático, colaboração em equipe e corte a laser, da criação de habitats à invenção de protótipos.
Anos 4–7
9 cursos
Os alunos realizarão diversas tarefas de design, desde modificar móveis com criatividade e recriar a pop art até aprimorar protótipos de engenharia e produzir lembranças gravadas a laser.
Anos 8–12
10 cursos
Os alunos usarão o corte a laser em projetos que vão de quebra-cabeças com tesselações e embalagens a protótipos estruturais e problemas do mundo real.
Criação do currículo
FLUX Inc. × Flux Space
A FLUX uniu-se à Flux Space para transformar a educação STEAM com cortadoras a laser de CO₂. Juntas, desenvolveram um currículo para a educação K–12 que combina projetos práticos com conceitos fundamentais de STEAM. Nossos lasers de CO₂ transformam salas de aula, aproximam teoria e aprendizagem concreta e preparam os alunos para um futuro de inovação.
